É Hoje!
Dia Internacional da Síndrome de Asperger
Síndrome de Asperger, assim nomeada em Homenagem a pediatra autríaca Hans Asperger
Hoje, 18 de fevereiro, corresponde ao 49.º dia do ano no calendário gregoriano. Estamos em 2026, que não é ano bissexto, e a data cai numa quarta-feira, situando-nos na 8.ª semana do ano.
No hemisfério sul, vivemos o verão, período de maior luminosidade, calor e expansão vital. Permanecemos no século XXI, no 3.º milênio, e restam 316 dias para o término do ano.
A Lua encontra-se atualmente na fase de Lua Crescente, simbolizando um ciclo de fortalecimento, crescimento progressivo e consolidação de intenções. Trata-se de um período favorável para estruturar projetos, intensificar esforços e dar continuidade a iniciativas iniciadas na Lua Nova.
Quem nasce nesta data, em regra, é do signo de Aquário, regido por Urano na astrologia moderna (e tradicionalmente por Saturno), signo associado à originalidade, visão de futuro e independência intelectual.
Dia Internacional da Síndrome de Asperger
Em 18 de fevereiro de 1906, nascia em Viena, Áustria, Hans Asperger, o pediatra que descreveu pela primeira vez, em 1944, uma condição de desenvolvimento caracterizada por excentricidade, constrangimento motor, dificuldades nas relações sociais, interesses limitados e repetitividade do comportamento: essas são algumas características da Síndrome de Asperger, assim nomeada em sua homenagem.
A Síndrome de Asperger faz parte do chamado Transtorno do Espectro do Autismo. Pessoas com Asperger geralmente processam detalhes adicionais ao seu redor e possuem grandes habilidades em observação e ordem detalhadas, processando muito mais os sentidos, fazendo com que cores, sons, cheiros e sentimentos pareçam mais brilhantes, mais altos e mais fortes.
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) reúne desordens do desenvolvimento neurológico presentes desde o nascimento ou começo da infância. São elas: Autismo Infantil Precoce, Autismo Infantil, Autismo de Kanner, Autismo de Alto Funcionamento, Autismo Atípico, Transtorno Global do Desenvolvimento sem outra especificação, Transtorno Desintegrativo da Infância e a Síndrome de Asperger.
Há dois critérios para o diagnóstico do TEA: déficit na reciprocidade socioemocional (seja na comunicação não verbal ou na interação social) e presença de comportamentos restritos ou repetitivos. A diferença entre os transtornos é o grau, dentro do espectro autista, já que é possível ter pessoas com TEA com apenas pequenas dificuldades de socialização até indivíduos com afastamento social, deficiência intelectual e dependência de cuidados ao longo da vida.
Geralmente, uma criança do espectro autista apresenta os seguintes sintomas:
– dificuldade para interagir socialmente, como manter o contato visual, expressão facial, gestos, expressar as próprias emoções e fazer amigos;
– dificuldade na comunicação, optando pelo uso repetitivo da linguagem e bloqueios para começar e manter um diálogo;
– alterações comportamentais, como manias, apego excessivo a rotinas, ações repetitivas, interesse intenso em coisas específicas, dificuldade de imaginação e sensibilidade sensorial (hiper ou hipo).
